Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media GambarTerhadapHasilBelajarsiswaPada Mata PelajaranPKnKelas VII SMP 2 Burneh

Maskur, maskur (2018) Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media GambarTerhadapHasilBelajarsiswaPada Mata PelajaranPKnKelas VII SMP 2 Burneh. Other thesis, STKIP PGRI Bangkalan.

	Text 7 ABSTRAK.docx Download (22kB)
	Text BAB I.docx Download (29kB)
	Text BAB V.docx Download (22kB)

Abstract

Kata Kunci: Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Media GambarTerhadapHasilBelajar. Dalamhalinipembelajarandigunakanuntukpenelitianadalahpengaruh modelProblem Based Learning berbantuan media gambarterhadaphasilbelajar.KarenadenganpembelajaraniniuntukmengetahuihasilbelajarPKn. Tujuandaripenelitianiniadalahuntukmendeskripsikandanaktivitasdidalamhasilbelajardan proses didalammatapelajaranPKn. Aktivitassiswadan proses Problem Based Learning berbantuan media gambarterhadaphasilbelajarpadamatapelajaranPKn SMP Negeri 2 Burneh. Metodepengumpulan data, penulismenggunakanmetodetesdimanatesitudilakukansetelahpembelajaransiswakelas VII SMP Negeri 2 Burneh, denganmenggunakananalisa data rumusproduk moment.Jikadisimpulkan ,nilai t hitung> t tabelmakaadapengaruhberartihipotesa alternative (Ha) diterimadanhipotesanihi (Ho) ditolak. Hasilnilai t hitungtersebutkemudiandibandingkandengannilai t tabeldenganderajatkebebasan (d,b) 34-2=32 nilai t hitung yang diperolehsebesar 12,96dannilai t tabeldengantarafsignifikan 5% diperolehnilaisebesar 2,046 danpadatarafsignifikan 1% diperolehnilai t tabel 2,759 yang ternyatanilainyat hitunglebihbesardaripada t tabel. Jika t hitung> t tabel , (t hitung = 12,96) (t tabel = 2,759) makaterdapatpengaruh model Problem Based learning berbantuan media gambarterhadaphasilbelajar, sehinggahipoteskerja (Ha) diterimasedangkanhipotesanol (Ho) ditolakartinyaadapengaruh model Problem Based Learning Berbantuan media gambarterhadaphasilbelajarsiswa.

Actions (login required)

View Item