ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MEMBACA PEMULA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 1 UPTD SDN BANJAR 2

SITI, YULIFAH (2024) ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MEMBACA PEMULA PADA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS 1 UPTD SDN BANJAR 2. STKIP PGRI BANGKALAN.

Text KTI_SITI YULIFAH_046.doc Download (125kB)

Abstract

siswa sendiri, dalam keluarga atau dalam lingkungan sekitar. Rumusan masalah dalam penelitian ini yaitu Faktor apa yang membuat siswa kesulitan dalam belajar membaca pemula pada pelajaran bahasa indonesia siswa kelas I di UPTD SDN Banjar 2? Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang membuat siswa kesulitan dalam belajar membaca pemula pada pelajaran bahasa indonesia siswa kelas I UPTD SDN Banjar 2. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Adapun penelitian kualitatif yaitu, data-data yang tertulis maupun langsung dari lisan orang lain mengenai suatu peristiwa atau kejadian. Adapun pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini diperoleh dengan cara wawancara, observasi, dokumentasi, dan angket.Hasil penelitian menunjukkan bahwa masih ada beberapa siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar membaca. Siswa yang mengalami kesulitan dalam belajar membaca disebabkan beberapa faktor yaitu, daya ingat siswa rendah sehingga ketika belajar sering lupa, kurang bimbingan dari orang tua ketika belajar dirumah sehingga siswa bermalas-malasan ketikan belajar sendiri di rumah dan tidak ada kemauan dari diri siswa sendiri untuk belajar. Kesulitan belajar membaca yang dialami empat siswa adalah kesulitan dalam mengidentifikasi atau menyebutkan huruf abjad, kesulitan dalam membedakan huruf yang bentuknya hampir sama, kesulitan dalam membaca suku kata, dan kesulitan dalam mengeja suatu bacaan. Kata-kata kunci: analisis, faktor kesulitan, belajar membaca.

Actions (login required)

View Item