PENERAPAN PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE DDDDITINJAU DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA AL FURQON TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020

FAHRULLAH, PENERAPAN PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING BERBANTUAN MEDIA PICTORIAL RIDDLE DDDDITINJAU DARI MINAT DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMA AL FURQON TAHUN PEMBELAJARAN 2019/2020. UNSPECIFIED thesis, UNSPECIFIED.

Preview	Image FAHRULLAH 1 MTK.jpg Download (2MB) | Preview
Preview	Image FAHRULLAH MTK.jpg Download (2MB) | Preview

Abstract

Fahrullah.2020,Penerapan pembelajaran reciprocal teaching berbantuan model pictorial reddle dalam segitiga meningkatkan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas VII putra di SMPI AL Furqon Pembimbing:(1)RA.Rica Wijayanti,S.Pd.M.Pd (II)Mety liediani,S.Kom,M.MSI. Kata-Kata Kunci:minat belajar dan hasil belajar MIinat belajar dan hasil siswa yang masih rendah menjadi lstsr belakang penelitian. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan minat belajar dan hasil belajar siswa kelas XI di SMA AL-Furqon tahun pelajaran 2019/2020 setelah diterapkan model reciprocal berbantuan media pictorial riddle.Penilitian ini tidak bisa dilakukan secara langsung kesekolah oleh peniliti.hal ini dikarenakan terkendalnya situasi keadaan yang masih berada pada masa pandemi covid-19.jenis penilitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif.Data yang dikumpulkan dalam penilitian ini yaitu lembar angket Minat Siswa setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan angket.Setelah data diperoleh,data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan teknik Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes.Siswa dikatakan tuntas secara individu apabila memeperoleh nilai >65 dan suatu kelas dikatakan tuntas secara kalsikal apabila mendapatkan KKM didalam kelas tersebut berjumlah >65% Dapat dismpulkan bahwa model pembelajaran flipped clasroom dapat meningkatkan minat dan hasil belajar pasa siswa XI putra di SMA Al Furqon tidak signifikan.

Actions (login required)

View Item