PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MOTIVASI DAN PEMAHAMAN SISWA DI UPTD SD MUHAMMADIYAH 1 BANGKALAN

LATIFAH ENJEL WITA, LATIFAH (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN VIDEO ANIMASI TERHADAP MOTIVASI DAN PEMAHAMAN SISWA DI UPTD SD MUHAMMADIYAH 1 BANGKALAN. STKIP PGRI BANGKALAN.

Text Artikel Latifah Enjel Wita_2048811019.pdf Download (300kB)

Abstract

ABSTRAK Enjelwita, Latifah. 2024. Pengaruh Model Team Games Tournament (TGT) berbantuan Video Animasi Terhadap Motivasi Dan Pemahaman Siswa Di UPTD SD Muhammadiyah 1 Bangkalan. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, STKIP PGRI Bangkalan. Pembimbing: Zainal Arifin, M.Pd Kata Kunci: Team Games Tournament, Motivasi, Pemahaman Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model team games tournament (TGT) berbantuan video animasi terhadap motivasi dan pemahaman siswa Di UPTD SD Muhammadiyah 1 Bangkalan. Berdasarkan output pemahaman siswa diatas diperoleh sig sebesar 0,014 < 0,05 dengan nilai rata-rata mean pada pretest 81,33 sedangkan data postest 93,33 dan berdasarkan output motivasi belajar siswa diperoleh sig sebesar 0,000 < 0,05 dengan nilai rata-rata mean pada pretest 52.80 sedangkan data posttest yakni 55,47. Sehingga dapat disimpulkan bahwa model team games tournament (TGT) berbantuan video animasi berupa pasangan bilangan dapat mempengaruhi motivasi belajar dan pemahaman siswa kelas 1 UPTD SD Muhammadiyah 1 Bangkalan. Hal ini dibuktikan dengan hasil test soal siswa mengenai pasangan bilangan yang diperoleh berdasarkan output yang telah diuji diperoleh deskripsi data terdapat rata-rata mean pada pre 81,33 sedangkan data post yakni 93,33. Sedangkan Motivasi berdasarkan output yang telah diuji diperoleh deskripsi data terdapat rata-rata mean pada pretest 52,80 sedangkan data posttest yakni 55,47. Sehingga terdapat pengaruh Team Games Tournament Berbantuan video animasi terhadap motivasi dan pemahaman siswa kelas 1 UPTD SD Muhammdiyah 1 Bangkalan.

Actions (login required)

View Item