EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BLANDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN PPKn SMP TAMAN SARI GALIS BANGKALAN

Faisol, Moh (2022) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN BLANDED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN PPKn SMP TAMAN SARI GALIS BANGKALAN. Other thesis, STKIP PGRI Bangkalan.

Text ARTIKEL SKRIPSI FAISOL.pdf Download (372kB)

Abstract

Model Pembelajaran adalah suatu pedoman bagi guru dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar yang dilakukan di dalam kelas atau diluar kelas. Seiring perkembangan ilmu teknologi muncul metode baru yaitu model pembelajaran blanded learning adalah menggabungkan beberapa metode pembelajaran daring dan luring. Blanded learning dapat digunakan sebagai strategi pembelajaran untuk mendapatkan konten yang tepat dalam format untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran blanded learning terhadap hasil belajar siswa kelas VIII mata pelajaran PPKn. Metode yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif dengan jenis penelitian eksploratif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Taman Sari Galis Bangkalan tahun 2022/2023 yang berjumlah 20 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa efektif terhadap hasil belajar ssiwa dengan penerapan model pembelajran blanded learning ini. Penerapan model pembelajran blanded learning tersebut juga dapat membantu siswa untuk mengingat materi yang disampaikan oleh guru dan siswa juga merasa termotivasi saat mengerjakan soal-soal yang diberikan guru dengan mudah. Kata Kunci : Efektivitas Model Pembelajaran, Blanded Learning, Hasil Belajar Siswa.

Actions (login required)

View Item