Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru Terhadap Perilaku Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips SMA AR-RAUDHAH Pada Masa Pandemi Di Desa Sebaneh Bancaran Bangkalan

FIRDAUSIN N, JENNATUL (2022) Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru Terhadap Perilaku Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips SMA AR-RAUDHAH Pada Masa Pandemi Di Desa Sebaneh Bancaran Bangkalan. Other thesis, STKIP PGRI BANGKALAN.

Text Artikel jennatul firdausin nuzula 1822211035 pendidikan ekonomi 2022 (1).pdf Download (460kB)

Abstract

Penelitian Ini Dibuat Untuk Menganalisis Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru Terhadap Perilaku Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Kelas X Ips SMA AR-RAUDHAH Pada Masa Pandemi Di Desa Sebaneh Bancaran Bangkalan. Populasi Dalam Penelitian Ini Ialah Seluruh Siswa Aktif SMA AR-RAUDHAH Kelas X Ips Yang Berjumlah 129 Siswa. Teknik Pengambilan Sampel Yaitu Dengan Menggunakan Sampel Secara Proportionate Random Sampling Dengan Teknik Memakai Formula Slovin Atau Taro Yamane, Sehingga Dalam Penelitian Ini Sampel Diambil Sebanyak 56 Resonden. Pengumpulan Data Dilakukan Dengan Cara Memberikan Angket Dan Dokumentasi. Sedangkan Teknik Analisis Data Yang Digunakan Ialah Uji Validitas, Uji Reabilitas, Uji Normalitas, Uji T, Uji Regresi Linier Sederhana. Hasil Dari Penelitian Yang Sudah Dilakukan Dapat Diketahui Bahwa Variabel Pengaruh Kemampuan Komunikasi Guru Berpengaruh Signifikan Terhadap Perilaku Belajar Siswa, Bedasarkan Pada Penelitian Ini Hasil Dapat Dilihat Dari Statistik Uji T Untuk Variabel Kemampuan Komunikasi Yang Didapat Dari Nilai Thitung Komunikasi 5,329 Dan Nilai Ttabel Sehingga Thitung> Ttabel Sebesar 5,329 >1,673 , Maka Dapat Dinyatakan Bahwa Komunikasi Berdampak Positif Dan Signifikan 0,000 < 0.05 Secara Parsial Terhadap Perilaku Belajar. Dalam Hal Ini Dapat Disimpulkan Bahwa Ha Diterima Dan H0 Ditolak. Artinya Variabel Komunikasi Berpengaruh Terhadap Perilaku Belajar. Kata Kunci: Kemampuan Komunikasi, Guru, Perilaku Belajar

Actions (login required)

View Item