EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENANAMKAN KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA

Hatijah, Hatijah (2022) EFEKTIVITAS METODE BERMAIN PERAN BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENANAMKAN KARAKTER SOPAN SANTUN SISWA. Other thesis, STKIP PGRI Bangkalan.

Text HATIJAH-1823311002-PPKn-2018.pdf Download (183kB)

Abstract

Metode bermain peran adalah cara menyajikan suatu bahan pelajaran atau materi pelajaran dengan mempertunjukkan, mempertontonkan, atau memperlihatkan suatu keadaan atau peristiwa-peristiwa yang dialami orang, cara atau tingkah laku dalam hubungan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana keefektivan metode bermain peran bermain peran berbantuan media audiovisual untuk menanamkan karakter sopan santun siswa. Jenis jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif. Sedangkan instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket dan lembar observasi. Hasil dari penelitian ini di deskripsikan sebagai berikut: (1) Penilaian diri sikap sopan santun sebelum dan sesudah diberi perlakuan mengalami peningkatan, dilihat dari analisis keefektivan bahawa metode pembelajaran dengan menggunakan metode bermain peran efektif untuk menanamkan karakter sopan santun siswa, terbukti dari nilai Gain berada pada kriteria efektif dengan nilai 79,13 sedangkan N-Gain menunjukkan peningkatan penilaian diri sikap sopan santun dengan nilai 0,79 berada pada kategori tinggi. (2) angket respon siswa berada pada kategori cenderung positif dengan nilai rata-rata 3,03. (3) observasi aktivitas siswa berada pada kategori kurang baik dengan nilai rata-rata 40,25. (4) keterlaksanaan RPP berada pada kategori terlaksana sangat baik dengan nilai rata-rata 4,3. Maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaraan dengan menggunakan metode bermain peran berbantuan media audiovisual efektif untuk menanamkan karakter sopan santun siswa. Kata kunci: efektivitas metode bermain peran, media audiovisual, karakter sopan santun.

Actions (login required)

View Item