PERBEDAAN METODE JIGSAW DAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

Muhammad Supardi, Alfia Intan Mutiara Sani (2021) PERBEDAAN METODE JIGSAW DAN COOPERATIVE SCRIPT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA. Other thesis, STKIP PGRI BANGKALAN.

Text alfia intan 1722211012 jurnal.pdf Download (516kB)

Abstract

Penelitian ini dibuat untuk menganalisis perbedaan metode jigsaw dan cooperative script terhadap hasil belajar siswa. Populasi dalam pelitian ini adalah siswa kelas 11 SMA Nurul Usmani sebanyak 54 siswa. Sampel yang diambil menggunakan teknik random sampling sebanyak 30 siswa, 15 siswa dikelas eksperimen dan 15 siswa dikelas kontrol. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa tidak ada perbedaan signifikan diantara kedua metode tersebut. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji t nilai post test metode jigsaw dan cooperative script yang didapat nilai sig (2-tailed) > 0,05 (0,470 > 0,05), maka H0 diterima dan Ha ditolak, artinya tidak ada perbedaan hasil belajar siswa yang diajar menggunakan metode jigsaw dan cooperative script. Kata Kunci: Metode Jigsaw, Cooperative Script, dan Hasil Belajar Siswa.

Actions (login required)

View Item